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【心灵寄语】

  青春的岁月有着无穷的梦想与希望。它清纯可爱,但也不免苦涩难耐。
  爱子之心,就是以孩子的心为心,分享他们的欢乐,品尝他们的痛苦,和他们站在一起,给予他们可以独立的力量和勇气。    

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青春期神经症

作者:覃浪峰   发布时间:2007-04-08  查阅次数:6853 次

概述

       青春期是生理发育高峰期,自我意识、性别意识逐渐增强,自控能力、思维能力速提高。随着各方面能力的加强,个体自觉或不自觉地为进入社会进行心理准备。许多青少年在社会化工作要开始而未真正开始的时候爆发了青春期神经症。

       青春期神经症阻碍了个体社会化的进行,明显表现在人际互动中紧张,不自在。或是害怕人多的场合;或是害怕与异性交往;或是害怕与权威人士交往等等。

    青春期神经症扭曲了自我意识的发展,出现各种自卑情结。过份关注他人评价。不是通过自我感受来促进自我意识的发展,而是通过推测别人的看法来修正自我的状态。造成自我意识发展停滞,而自我关注过度。

       在社会化、自我意识发展上均受阻的情况下,性心理也不可能正常的发展,出现停滞或扭曲。内心的不协调,环境的不适应,导致当事人滥用自控能力和思维能力,出现强迫行为和强迫思维。

       青春期神经症阻碍了个人的成长,当事人总是想不断地完善自己,和自己“叫劲”或是“天人征战”。无法开始真正的社会化过程。泰戈尔有句诗用来描述这种情形很贴切:“每天我总在乐器上调理弦索.时间还没有到来,歌词也未曾填好;只有愿望的痛苦在我心中.

 

欲望

在儿童期,人的行为动机与需要相关。进入青春期,是欲望的建构期。欲望形成后,一个人的行为动机更多的与其所具有的欲望相关。欲望是需要的意识化过程。这个过程不是把需要直接翻译成欲望。欲望的形成过程中,需要和自我意识是本质性的推动力量,同时当事人内化社会价值观、内化其社会关系,也起着重要的作用。青春期神经症是个体以“自恋型防御方式”选择性地内化社会价值观,选择性地体验与内化其社会关系,从而形成了病态的欲望。需要以体验的方式表达,而欲望是话语的,是观念的形式成为一个人的心理内核。青春期神经症典型的欲望是成为不平凡的人。什么样的人是不平凡的人,不同的当事人有不同的标准。

让当事人领悟其神经症型的欲望,(及它是怎样作用和影响自己的思维、情绪、行为的。)

       为什么当事人会形成为样的欲望,并且成为核心的信念?为什么当事人不会轻易地放弃这个信念和欲望呢?

 

人的主体性和工具性

       人是主体性和工具性的统一。人的主体性表现在个人意愿上,但个人意愿是被个人欲望所推动、所左右的。所以它是不自由的,是欲望的随从。一个人的欲望是多种多样的,彼此之间有差异也有矛盾,这就构成了人的复杂性、多面性和内在冲突。支承欲望实现的意志,我们称为毅力、恒心、意志力等。而支承对立的欲望的意志,克制着该欲望,我们称为控制力、忍耐力、自制力等。所以人的主体性是:欲望与意志。

意志体现了个人与欲望之间的关系,是努力实现它或控制它,还是放弃它或是放纵它。意志是生命力的体现。

人的工具性表现在一个人的机能上。每个人都有天赋,但同时他也有责任实现他的天赋。这是一个人内在的动力,也是内在的压力。如一支短笛就要被吹响,而不是当柴烧。人的工具性的要求是:自我实现。

自我实现是内在导向,无评判的,重过程的。欲望与意志是目标导向的,有社会评判的,重结果的。因为欲望的形成是有社会价值观参与的。在教育中常常提到,在青少年时期就要树立远大的理想、抱负、志向。这些理想观的教育,目的就在于影响个人欲望的形成。

到这里我们看到了人的两个核心特性,主体性和工具性。作用的方式分别是,欲望与意志、自我实现。

 

需要

欲望形成的原初动力是人的需要。欲望形成的目的是为需要的满足提供多样的选择。

人的根本需要可从人的两种根本情绪中发现:

1、              对生命力减弱或生命消失的恐惧。

2、              对生命力过剩的焦虑。

 

即生之焦虑,死之恐惧。对死亡的恐惧产生“生本能”,而对生之焦虑产生“死本能”。

每个人的根本需要是一样的,但可由不同的欲望去满足需要。所以人和人会有不一样的追求。欲望一但形成,需要就得到了满足。所以这时欲望是一个负值,是一个渴望,因为欲望是对需要的一个许诺。需要安心了,但欲望焦虑了。在一般情况下我们能感受到欲望,但感受不到对死亡的恐惧。如果我们感受到了对死亡的恐惧,对死的思考,有可能我们正在重构我们的欲望。所以庄子说“最好的方法是让这个人去悟生死。”这样我们就可以重构我们的欲望。

生命的意义

       青春期自我意识增强,开始思考生命的意义。生命意义本质上就是对死亡的交换。通过使生命有价值,从而死得其所。个体生命的意义,从逻辑上看,应该在个体生命之外找寻。但如果个体用自恋的方式来克服死亡恐惧,就会在自己身上找寻生命的意义。成为一个不平凡的人就成为了他的生命最核心的意义了。这就构成了欲望,构成了青春期神经症的病态内核。什么是不平凡人,不同的当事人,会选取不同的标准。在这些标准下,一个理想自我构建起来。理想自我与现实自我有极大的差距。青春期意志力、自控能力、思维能力速提高,当事人会过份夸大这种能力。想当然的认为从现实自我到理想自我只有一步之遥。只要努力就会是第一名,只要努力就会怎样怎样。当理想自我不能实现时,跌入自卑的深坑中。成为不平凡的人,从根子上就是与人比较的产物,所以他们必然是活在别人眼光中的,过分在乎别人的看法,也就注定了他们在交往中的不自在、紧张。这样一来他们真的“不平凡“了,但他们知道这是不如别人的“不平凡”。不如别人的感觉更加深了自卑感。更是要抓紧时间实现理想自我。理想自我实现不了,他们常常慨叹意志力薄弱。是意志力薄弱?还是目标根本不对?他们的不平凡有个特点,希望自己在各方面都是理想的,在各种场合都是不凡的。结果是在各种场合都是紧张的不自在的。根据个人不同的气质和人格特点,他们会跌进不同的症状之中,有社交恐惧症的,强迫症的,广泛性焦虑的,轻度抑郁的(神经衰弱)等。

 

访客评论

那应该如何来看待和处理青春期神经症呢?

困惑

什么我会神情低落,记忆力差,上班没有尽全身无力呀,老是东想西想的,觉得自己老了

小蒲

似的

小红

为什么我总头晕,像做梦一样

刘婷

医生你好!我想咨询一个问题

晓晓

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